世界名校告诉你，什么才是真正的精英教育！

沐晏

在我们传统的教育中,对体育有太多的误解。谈起体育运动，我们常常听到这样的说法：

“搞体育有什么用，头脑简单，四肢发达”

“孩子比的是成绩，运动对学习没有用”

“孩子又不想成为运动员，做那么多运动没用”



在我们的教育中，跟“成绩”、“功课”，甚至跟“休息”相比，运动都算不上什么了不起的事儿。不仅父母不重视（父母自己也不运动），在学校里，体育课常常被“语数外”等主课所占用，课间的户外活动常常因为所谓安全问题被限制。



诸如此类的想法

都大大低估了运动在孩子成长中的作用



国际上很多领导人，都有体育上的一技之长，影响全球经济的华尔街每年举办铁人十项全能赛，世界一流名校普遍青睐有体育特长的学生。



事实上，不论是牛津、剑桥，还是哈佛，或其他世界上的很多名校，都有传承多年的体育文化。







牛津剑桥相爱相杀800年，双方的赛艇比赛也有100多年了，每年的比赛都会掀起校园高潮，想看比赛得提前两个小时到现场占据好位置。



在欧美一些国家，普通的及大学的业余体育选手可以参加各种逐级而上的竞赛和选拔，为竞技体育提供源源不断的人才储备和梯队，也因此造就了全民体育风潮。



斯坦福大学也是注重体育传统的名校之一。在斯坦福大学的体育场边，竖着一块刻着“活着”的石碑，说它是活着的，因为它不仅是为过去成功者立的碑，也是为未来的成功者树传。



这块石碑上镌刻着迄今为止该校校友获得奥运奖牌的名字，碑面上还有大量空间，将来谁获得金牌，就把名字加上去。



这也是美国教育的一大特色：使学生终生都有意识和能力参与体育锻炼，提高身体素质，参与体育为的是发现和培养学生对体育运动的兴趣，并因此发展他们的特长和体育潜能。



在我们生活中，不少孩子依赖于电子产品，日常生活中不运动，不锻炼，不与与别人交往，依赖性比较强等，常此以往，这样的孩子不仅身体素质差，心理素质更是令人担忧。户外拓展运动应运而生







拓展训练游戏是一种直接体验式训练，包含了丰富的户外训练游戏，能够让孩子在游戏的过程中发生变化，培养孩子的合作意识，进取精神，创造能力和冒险精神等，从而提高孩子的综合素质。

明珠三基园是四川佰邦教育科技有限公司，与德国Iyouth Gmbh Germany合作，在四川省仁寿县金钟村建设一所“中德国际青少年素质教育营地”。









这里风景优美，环境清新，园区内设置了多种青少年户外拓展项目，是青少年拓展训练，运动锻炼，提高身体素质的不二之选。



培养孩子吃苦耐劳的农耕种植体验项目

注重孩子与他人交往，合作共赢集中拓展项目

学习划船技能，了解河流知识的水上项目

体验攀岩，滑索，解放天性的自然项目

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传统教育把知识的学习与孩子的身体成长分离开来，死读书，读死书，长期在这样的环境下，孩子将会失去自身的天真与创造力，明珠三基园，多样的游乐项目，完善的娱乐设施，寓教于乐的学习体验，拓展孩子眼界，丰富孩子思想，重视青少年素质的全面发展…